C.M.FONDAMENTI DI ZOOLOGIA

Obiettivi formativi

• INVERTEBRATI

  Capacità di riconoscimento critico dei principali gruppi di invertebrati e comprensione dei meccanismi evolutivi che hanno portato alla diversificazione dei principali taxa di invertebrati

• VERTEBRATI

  Acquisizione delle capacità di riconoscimento critico dei principali gruppi di Vertebrati e comprensione dei meccanismi evolutivi che hanno portato alla diversificazione dei principali taxa di Vertebrati.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

• INVERTEBRATI

  lezioni frontali, esercitazioni in aula e in campo

• VERTEBRATI

  Lezioni frontali, esercitazioni di laboratorio.

Prerequisiti richiesti

• INVERTEBRATI

  conoscenze acquisite durante i corsi delle discipline del primo anno

• VERTEBRATI

  Conoscenza della zoologia generale.

Frequenza lezioni

• INVERTEBRATI

  obbligatoria

• VERTEBRATI

  Obbligatoria. Settimanalmente vi saranno due lezioni da 2 ore ciascuna ed un laboratorio da 2 ore.

Contenuti del corso

• INVERTEBRATI

  La diversità dei viventi; gli adattamenti; le categorie sistematiche; analogia ed omologia; caratteristiche, classificazione ed origine dei principali phyla di Invertebrati: Protozoi, Poriferi, Cnidari, Ctenofori, Platelminti, Nemertei, Nematodi, Foronidei, Briozoi, Brachiopodi, Molluschi, Anellidi, Onicofori, Tardigradi, Artropodi, Echinodermi

• VERTEBRATI

  Riepilogo sui Deuterostomi. Gli Emicordati. I Cordati: sistematica e loro origine ed evoluzione. Origine ed evoluzione dei Vertebrati. Le ere geologiche. Cenni di embriologia. Gli Agnati. I primi Gnatostomi: Acantodi e Placodermi. Caratteristiche e sistematica di Condroitti, Attinopterigi e Sarcopterigi. Origine dei Tetrapodi; pressioni ambientali e preadattamenti alla vita sulle terre emerse. Comparsa e radiazione degli Anfibi. Gli Anfibi attuali. L’uovo amniotico. Origine, caratteristiche generali, radiazione adattativa e sistematica dei Rettili, degli Uccelli e dei Mammiferi.

Testi di riferimento

• INVERTEBRATI

  1) Dorit R., Walker W.F., Barnes R.D. – Zoologia - Ed. Zanichelli
  2) La Greca M. – Zoologia degli Invertebrati - Ed. UTET seconda edizione
  3) Barnes R.D. –Zoologia degli Invertebrati - Ed. Piccin

• VERTEBRATI

  1- Hickman C.P., Roberts L.S., Keen S.L., Eisenhour D.J., Larson A., l'Anson A. - DIVERSITA' ANIMALE – Ed. Mc Graw-Hill.

  2- Pough H.F., Janis C.M., Heiser J. B.- ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI- Ed. Pearson

  3- Miller S.A., Harley J. P. - ZOOLOGIA - Parte sistematica . Ed. Idelson-Gnocchi

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• INVERTEBRATI

  esame orale con riconoscimento preparati a secco o in liquido

• VERTEBRATI

  Esame finale in forma orale con riconoscimento di preparati a secco o in liquido

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• INVERTEBRATI

  1) Gli Cnidari

  2) Il celoma

  3) Caratteri degli Artropodi

  4) Subphila degli Artropodi

  5) Ciclo delle tenie

• VERTEBRATI

  - Principali stadi dello sviluppo embrionale, foglietti embrionali e principali strutture embrionali.

  - Origine e caratteristiche dei Cordati.

  - Origine e carattetristiche dei Vertebrati.

  - Principali step evolutivi dei Vertebrati dalla loro origine fino alla radiazione delle varie classi.

  - Origine e sistematica di Agnati/Condroitti/Osteitti/Anfibi/Rettili/Uccelli/Mammiferi.

  - Le ere ed i periodi geologici: principali eventi e gruppi di Vertebrati di ogni periodo.

  - La conquista delle terre emerse.

  - Il passaggio da Agnati a Gnatostomi.