ULTERIORI CONOSCENZE LINGUISTICHE LINGUA INGLESE
Anno accademico 2016/2017 - 1° annoCrediti: 3
Organizzazione didattica: 75 ore d'impegno totale, 54 di studio individuale, 21 di lezione frontale
Semestre: 2°
ENGLISH VERSION
Obiettivi formativi
Gli obiettivi formativi del corso di "Lingua Inglese" riguardano il potenziamento delle abilità linguistiche corrispondenti al livello B2 del Common European Framework,con particolare riguardo alle competenze di comprensione di testi scientifici e di traduzione di brani dall'inglese in italiano.
Gli studenti dovranno altresì conoscere i principali termini del lessico settoriale (microlingua) di pertinenza dell'indirizzo del corso di studio.
La conoscenza delle regole grammaticali previste dal livello B2 della lingua inglese saranno consolidate al fine dell'esito positivo dell'esame finale.
Prerequisiti richiesti
Non é richiesto alcun requisito specifico d'ingresso
Frequenza lezioni
La frequenza alle lezioni non é obbligatoria ma vivamente consigliata. Per sostenere l'esame finale, é necessario aver frequentato almento l'85% delle lezioni.
Contenuti del corso
ARGOMENTI ESSENZIALI DI GRAMMATICA DELLA LINGUA INGLESE
Present simple di tutti i verbi
Avverbi di frequenza usati con il present simple
Present continuous
Avverbi di frequenza usati con il present simple
Past simple verbi regolari ed irregolari
Past continuous
Present Perfect
Present Perfect con “for” e “since”
Present Perfect Continuous
Past Perfect
Verbi modali potere e dovere
SHOULD
Aggettivi graduabili e non, comparativi e superlativi
Avverbi regolari e irregolari,forma comparativa e superlativa
Uso di Quite and Rather
"Both..and,either..or,neither..nor"
Aggettivi e pronomi indefiniti
Uso di “So and “Such”
Varie forme di futuro
I tre periodi ipotetici
L’uso del passivo: verbi che reggono due complementi
To have something done
Lezioni frontali di traduzione dall'inglese in italiano di articoli tecnici forniti dal docente.Esercitazioni di grammatica con prove semistrutturate miste,sia a risposta aperta che a risposta chiusa
Testi di riferimento
1) TESTO BASE DI GRAMMATICA CONSIGLIATO: "NEW GRAMMAR SPECTRUM FOR ITALIAN STUDENTS" OXFORD UNIVERSITY PRESS
2) DISPENSA DI ARTICOLI TECNICI A CURA DEL DOCENTE
Programmazione del corso
| * | Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|---|
| 1 | * | Present simple di tutti i verbi.Avverbi di frequenza usati con il present simple.Present continuous. Avverbi di frequenza usati con il Present Continuous. Past simple verbi regolari ed irregolari. | NEW GRAMMAR SPECTRUM FOR ITALIAN STUDENTS. OXFORD UNIVERSITY PRESS |
| 2 | * | Past continuous. Present Perfect. Present Perfect con “for” e “since”.Present Perfect Continuous.Past Perfect.Verbi modali potere e dovere.Modale SHOULD | NEW GRAMMAR SPECTRUM FOR ITALIAN STUDENTS. OXFORD UNIVERSITY PRESS |
| 3 | * | Aggettivi graduabili e non.Comparativi e superlativi.Averbi regolari e irregolari,forma comparativa e superlativa.Uso di Quite and Rather,''Both..and,,either..or, neither..nor'' | NEW GRAMMAR SPECTRUM FOR ITALIAN STUDENTS. OXFORD UNIVERSITY PRESS |
| 4 | Aggettivi e pronomi indefiniti. Uso di “So and “Such”. Varie forme di futuro.I tre periodi ipotetici L’uso del passivo:verbi che reggono due complementi .To have something | NEW GRAMMAR SPECTRUM FOR ITALIAN STUDENTS. OXFORD UNIVERSITY PRESS |
N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova scritta ed una prova orale.
La prova scritta consiste in un'attività di comprensione del testo con risposta chiusa "Vero o Falso" ed esercizi vari di grammatica. Il superamento della prova scritta é propedeutico allo accesso alla prova orale.
La prova orale consiste nella traduzione all'impronta dall'inglese in italiano di stralci di brani in lingua inglese.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Example: Insert the right word chosen from A, B, C, D. More than half the globe.....covered by water
a) has b) had c) are d) is