ZOOLOGIA A - L
Anno accademico 2015/2016 - 1° annoCrediti: 9
SSD: BIO/05 - Zoologia
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 225 ore d'impegno totale, 176 di studio individuale, 49 di lezione frontale
Semestre: 2°
ENGLISH VERSION
Obiettivi formativi
Conoscenza dei principali taxa di Protozoi e Metazoi.
Prerequisiti richiesti
Avere seguito e avere almeno studiato le discipline del primo periodo didattico, in particolare Anatomia umana e Citologia ed Istologia.
Frequenza lezioni
La frequenza non è obbligatoria, ma fortemente consigliata; è comunque richiesta per poter partecipare alle esercitazioni e alla prova in itinere.
N.B. Il corso di Zoologia prevede un numero cospicuo di laboratori ed esercitazioni. Solo eccezionalmente e in presenza di adeguate motivazioni sarà consentita la frequenza ai laboratori e alle esercitazioni agli studenti che non seguono regolarmente le lezioni teoriche.
Contenuti del corso
I - Caratteristiche degli animali. Funzioni e organizzazione: metabolismo, respirazione e scambi gassosi, alimentazione, trasporto, escrezione e osmoregolazione, interazione con l’ambiente: organi di senso e sistema nervoso. Sostegno e movimento. Omeostasi (Regolazione della temperatura, osmoregolazione). La riproduzione: sessualità e riproduzione sessuale. La riproduzione sessuale e nei Metazoi. Meiosi e gametogenesi. Anfigonia e partenogenesi. Le condizioni di sessualità: gonocorismo ed ermafroditismo. Caratteri sessuali secondari e dimorfismo sessuale. Inseminazione e fecondazione. Strategie riproduttive. Sviluppo post-embrionale e cicli vitali. La riproduzione asessuale nei Metazoi. Riproduzione e sessualtà nei Protozoi. Posizione della meiosi nel ciclo vitale degli organismi. Sviluppo embrionale: tipi di uovo, segmentazione, gastrulazione. Foglietti embrionali.
II - Classificazione, filogenesi e organizzazione degli animali. Evoluzione e diversità animale. Le categorie tassonomiche. La specie. Regole di nomenclatura. Concetto di omologia. Filogenesi e alberi filogenetici. Metodi di classificazione. Principali vie evolutive degli animali.
III - PROTOZOI. Caratteristiche generali; cenni sulla classificazione; principali taxa, con particolare attenzione ai Protozoi parassiti dell’uomo.
IV - METAZOI. Evoluzione del piano organizzativo nei principali taxa animali. Modelli di organizzazione. Simmetria e movimento. Modalità di vita. Origine della pluricellularità e principali vie evolutive. Morfologia e radiazione adattativa dei principali Phylum dei Metazoi: Poriferi. Cnidari (Idrozoi, Scifozoi, Cubozoi, Antozoi). Ctenofori. Platelminti (Turbellari, Trematodi, Cestodi, con cenni ai principali parassiti dell’uomo). Nemertini. Rotiferi. Lofoforati (Briozoi). Molluschi (Gasteropodi, Bivalvi, Cefalopodi, Scafopodi, Monoplacofori, Aplacofori). Anellidi (Policheti, Oligocheti, Irudinei). Nematodi (con cenni ai principali parassiti dell’uomo). Artropodi: Chelicerati (Merostomi, Aracnidi), Crostacei (Decapodi, Isopodi, Anfipodi, Stomatopodi, Cirripedi), Unirami (Miriapodi, Esapodi). Echinodermi (Asteroidei, Ofiuroidei, Echinoidei, Oloturoidei, Crinoidei). Cordati: Tunicati, Leptocardi e Vertebrati. Principali tappe dell’evoluzione dei Vertebrati: Missine, Cefalaspidomorfi, Condroitti, Osteitti, Anfibi, Rettili, Uccelli e Mammiferi.
Testi di riferimento
PRINCIPALI TESTI CONSIGLIATI
I. De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte generale. Ed. Idelson Gnocchi
II. De Bernardi ed altri - Zoologia. Parte sistematica. Ed. Idelson Gnocchi
III. Hickman, Roberts, Keen, Eisenhour, Larson, I'Anson. Diversità animale, 16° edizione. McGraw-Hill
IV. Materiale didattico fornito dai docenti (quanto proiettato a lezione e documenti su particolari argomenti)
TESTI CONSIGLIATI PER LA CONSULTAZIONE
V. Hickman, Roberts, Keen, Eisenhour, Larson, I'Anson. Fondamenti di Zoologia, 16° edizione. McGraw-Hill
VI. La Greca M. - Zoologia degli Invertebrati. Ed. UTET
VII. La Greca M. - Elementi di Biologia e Zoologia Generale. Ed. Ciurca
VIII. Brusca R. C. e Brusca G. J. - Invertebrati. Ed. Zanichelli
IX. Westheide W. E Rieger R. - Zoologia sistematica. Ed. Zanichelli
Programmazione del corso
* | Argomenti | Riferimenti testi | |
---|---|---|---|
1 | 1. Cos’è un animale | IV - I (cap. 1) | |
2 | 2. Funzioni: metabolismo | IV | |
3 | 3. Funzioni: respirazione e scambi gassosi | IV - I (cap. 5) | |
4 | 4. Funzioni: alimentazione | IV - I (cap. 4) | |
5 | 5. Funzioni: trasporto | IV - I (cap. 6) | |
6 | 6. Funzioni: escrezione e osmoregolazione | IV - I (cap. 7) | |
7 | 7. Funzioni: interazione con l’ambiente - organi di senso e sistema nervoso | IV - I (cap. 8, pagg. 94-97) | |
8 | 8. Funzioni: sostegno e movimento | IV - I (cap. 3) | |
9 | 9. Funzioni: omeostasi (es. regolazione della temperatura, osmoregolazione) | IV - I (cap. 1, pag.2) | |
10 | * | 10. La riproduzione | IV - I (cap. 10) |
11 | 11. Sviluppo embrionale | IV - I (cap. 11, pagg.167-170) - V (cap.3, pagg.45-55) | |
12 | * | 12. Evoluzione e diversità animale | IV - I (cap.2, pagg.3-9) - II (cap.3) |
13 | * | 13. La specie. Regole di nomenclatura | IV - II (cap.3) |
14 | * | 14. Concetto di omologia. Filogenesi e alberi filogenetici | IV - II (cap.3) |
15 | 15. Metodi di classificazione | IV - II (cap.3) | |
16 | 16. Principali vie evolutive degli animali | IV - II (cap.3) | |
17 | * | 17. Protozoi: caratteristiche generali, cenni di classificazione | IV - II (cap.4) - (III - cap. 16) |
18 | * | 18. Principali taxa di Protozoi, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo | IV - II (cap.4) - (III - cap. 16) |
19 | 19. Metazoi: modelli di organizzazione; simmetria e movimento; modalità di vita | IV - II (cap.2) - I (cap.11, pagg.167-170; cap.12)) | |
20 | 20. Origine della pluricellularità e principali vie evolutive | IV - II (cap.5, pag.62; cap.3, pagg.24-26) - III (cap.17, pagg.353-354) | |
21 | 21. Poriferi | IV - II (cap.5) - III (cap.17) | |
22 | 22. Cnidari; Ctenofori | IV - II (cap.6) - III (cap.18) | |
23 | * | 23. Platelminti, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo | IV - III (cap.9, pagg.400-414) |
24 | 24. Nemertini | IV - II (cap.7, pagg.101-103) | |
25 | 25. Molluschi | IV - II (cap.8) (III - cap. 21) | |
26 | 26. Anellidi | IV - III (cap.22, pagg. 471-489) | |
27 | 27. Rotiferi | IV - II (cenni: cap. 10, pag.155 e pagg.159-160) | |
28 | 28. Lofoforati (Briozoi) | IV - II (cap. 11, pagg.169-172) | |
29 | * | IV29. Nematodi, con particolare attenzione ai parassiti dell'uomo | IV - II (cap.13) |
30 | * | 30. Artropodi: caratteristiche generali | IV - II (cap.16) |
31 | * | 31. Artropodi: Chelicerati | IV - II (cap.17) |
32 | * | 32. Artropodi: Crostacei | IV - II (cap.19) |
33 | * | 33. Artropodi: Miriapodi ed Esapodi | IV - II (cap. 18) - III (cap.26) |
34 | 34. Echinodermi | IV - II (cap.21) | |
35 | * | 35. Cordati: caratteristiche generali e classificazione | IV - II (cap.22, pagg.297-299) - III (cap. 28, pagg.617-623)) |
36 | * | 36. Cordati: Tunicati e Leptocardi | IV - II (cap. 22) (III - cap.28) |
37 | * | 37. Cordati: principali tappe dell'evoluzione dei vertebrati | IV - II (capp. 23 e 24) |
38 | N.B. L’indicazione delle conoscenze minime irrinunciabili non deve essere interpetrata in nessun modo dagli gli studenti come la possibilità di superare l’esame di Zoologia avendo studiato solo gli argomenti indicati, ma al contrario | ||
39 | come la possibilità che, pur dimostrando di conoscere altri argomenti, se non risponderanno in maniera sufficiente alle domande che saranno loro poste negli argomenti qui evidenziati, l’esito dell’esame non sarà ritenuto positivo |
N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Descrizione: L'esame orale sarà preceduto da una prova scritta preliminare, costituita da due test multi- risposta, ciascuno costituito da 15 domande. Coloro che non risponderanno esattamente almeno a 9 domande per ciascun test, saranno sconsigliati dal proseguire l’esame. La prova orale prevede una parte dedicata al riconoscimento dei principali gruppi animali.
Criteri di assegnazione del voto: La votazione massima è assegnata allo studente che in tutte le prove di cui si compone l’esame abbia dimostrato padronanza degli argomenti, capacità di mettere in relazione le conoscenze acquisite, capacità espositive e padronanza del lessico disciplinare.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
- Esempio di domanda a risposta aperta:
Quali sono le possibili condizioni di sessualità degli animali e quali sono i rispettivi vantaggi e svantaggi?
- Esempio di domanda a risposta multipla:
Lo scambio gassoso (due risposte giuste):
- avviene per diffusione
- avviene solo negli organi respiratori
- scambia l'ossigeno con l'azoto
- scambia l'ossigeno con l'ossido di carbonio
- scambia l'ossigeno con il biossido di carbonio
- avviene solo nei celomati